LAS IMPLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION

El procesamiento de la información es el fundamento de las nuevas tecnologías las cuales, son cruciales en el desarrollo social y económico de una comunidad puesto que, son herramientas y procesos que se aplican y se desarrollan en diferentes contextos.

Desde un principio las tecnologías de la información como la escritura, la imprenta, el telégrafo, el teléfono y los computadores se pensaron para reducir distancias entre los individuos y mejorar la calidad, la eficacia y la eficiencia en la comunicación. En la actualidad, las nuevas tecnologías de la información no sólo mejoran los procesos en las industrias y en las empresas sino que, están pensadas y encaminadas a mejorar y cambiar los procesos en la educación tanto, nacional como, mundial.

Las nuevas tecnologías plantean una serie de implicaciones que mejoran los procesos en educación y plantean una serie de interrogantes sobre el futuro de la escuela y el papel de los docentes en el plano material. Dichas implicaciones se resumen principalmente en los siguientes aspectos: el primero, tiene que ver con el acceso a la información que tienen los individuos y el ahorro sustancial de tiempo y de dinero de estos y de los gobiernos.

En educación y gracias a las nuevas tecnologías se descentraliza la información y los educandos la pueden encontrar en diversos espacios y fuentes virtuales, en un tiempo real y con rapidez en su transmisión.

Además, las NTI en la educación posibilitan la satisfacción de las necesidades informativas y formativas de los individuos y la reproducción en serie del saber con una mayor capacidad de información.

También, las NTI en educación implican un cambio en el desarrollo del sistema social y la descentralización de las tareas que todavía se concentran en un solo lugar puesto que, la escuela como tal tiende a desaparecer y la función del maestro en un espacio físico, también. La educación tiende a volverse más flexible y a diseñarse de acuerdo a las necesidades de los educandos, para alcanzar altos rendimientos.

Con las nuevas tecnologías en la educación se ahorra en costosos materiales y se plantea una constante renovación y adaptación en el diseño de los currículos, productos y servicios que se ofrecen a los individuos de acuerdo a sus perfiles y a los mercados de consumo.

Se puede concluir que las nuevas tecnologías de la información en la educación plantean un cambio en el paradigma educativo en la sociedad, las cuales ponen sobre la mesa un interrogante, cual será el nuevo rol del docente, ya no en un espacio físico y material sino virtual e intangible.